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課程名稱 |
社會團體工作
Social Group Work |
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開課學期 |
106-2 |
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授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
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授課教師 |
熊秉荃 |
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課號 |
SW2005 |
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課程識別碼 |
310 31000 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期三7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
社103 |
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備註 |
本課程之先修課程為：社會工作概論上+下。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限：60人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062SW2005_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
This course is designed to advance students’ understanding and experience of group work practice. Students will engage in small group project to solidify their understanding. |
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課程目標 |
1. To familiarize the essence of group work practice
2. To comprehend group dynamics and group leadership
3. To participate in the six stages of group work
4. To understand fundamental methods of group work
5. To gain personal insights of group experiences
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課程要求 |
Course requirements
1. Punctuality, attendance, and active participation are expected.
2. Small group project:
a. Group proposal: Design and develop a 4-session group (beginning at the week of 4/11). Please refer to appendix C and D as the format of the proposal. The group proposal draft is due on April 11. Students take turn to lead (co-lead, observe and support) a group to experience the six-stage group process. The final version of the group proposal is due on June 13 (5-10 pages, single space).
b. Group recording: Write two reports to describe your small group experiences. The focuses could include (a) your experience as a leader/member/observer, (b) comparison of your patterns (thinking, emotion, & behavior) between out- and inside of the group, (c) new skills that you practice in the group, and (d) your gains and insights. This report (2-3 pages, single space) is due on May 16 & June 13.
c. Oral presentation: The small group presentation includes 15 minutes presentation and 5 minutes discussion. Focuses of the presentation are suggested to include: (a) using the unique group dynamics in your group to naming your task group and the group you lead, (b) overall goal/procedures of the group, (c) analysis of your task group, (d) challenges and growth of group workers, and (e) insights/suggestions. |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 除每週固定課程時間外，請同學自行與老師、助教約討論時間 |
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指定閱讀 |
Text: Toseland, R. W. & Rivas, R. E. (2017). 團體工作實務 (An Introduction to Group Work Practice)（莫黎黎譯，2017，第四版）。台北市：雙葉。 |
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參考書目 |
Link, A. L. (1997). Group work with elders: 50 therapeutic exercises for reminiscence, validation, and remotivation. Sarasota: Fl: Professional Resource Press.
Zastrow, C. (2001). Social work with group: Using the class as a group leadership laboratory. 5th ed. CA: Wadsworth Group.
Butler, S. & Wintram C. (1991). 女性主義團體工作 (Feminist groupwork)（毛瓊英2002譯）。台北市：五南。
Corey, G. & Corey, M. S. & Callanan, P. J. & Russell, J. M. (1982). 團體技巧 (Group techniques)（曾華源、胡慧嫈1998譯）。台北市：揚智。
Reid, K. E. (1991). 社會團體工作 (Social work practice with groups: A clinical perspective)（劉曉春、張意真1997譯）。台北市：揚智。
b Vinogradov, S. & Yalom, I. D. (1989). 團體心理治療 (Group psychotherapy)
（鄧惠泉、湯華盛2001譯）。台北市：五南。
Yalom, I. D. (2001). The Schopenhauer Cure 叔本華的眼淚 (易之新 2005譯）。
台北市：心靈工坊。
Yalom, I. D. (1995). 團體心理治療的理論與實務 (Group psychotherapy)
（方紫薇、馬宗潔等2003譯）。台北市：桂冠。
c Zastrow, C. (2006). 社會團體工作 (Social work with groups: A comprehensive workbook) （何金針、謝金枝2007譯）。台北市：心理。
王慧君等編（2005）。團體領導者訓練實務。台北市：張老師。
林萬億（2005）。團體工作：理論與技巧。台北市：五南。
宋鎮照（2000）。團體動力學。台北市：五南。
黃惠惠（1993）。團體輔導工作概論。台北市：張老師。
張老師主編（2002）。如何進行團體諮商。台北市：張老師。
廖清碧（1991）。社會團體工作與親職教育。台北市：五南。
謝智謀、王貞懿、莊欣達 (2007)。體驗教育：從150個遊戲中學習。台北市：亞洲體驗教育學會出版。
災後兒少心理復原計畫工作坊 (2009/11/27) 財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
Attendance |
10% |
class and small group project |
2. |
Group proposal |
15% |
Framework 10%, logic 6%, theory base 4% |
3. |
Group recording |
10% |
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4. |
Small group presentation |
20% |
Presentation skills and time management 5%, theory/course content integration 10% and design of discussion 5% |
5. |
Peer evaluation |
5% |
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6. |
Final exam |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/28 |
和平紀念日（放假） |
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第2週 |
3/07 |
Introduction to the course |
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第3週 |
3/14 |
Introduction to group work practice |
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第4週 |
3/21 |
Planning the group |
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第5週 |
3/28 |
團體工作者的經驗與實作 |
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第6週 |
4/04 |
兒童節（放假） |
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第7週 |
4/11 |
The group begins |
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第8週 |
4/18 |
Understanding group dynamics |
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第9週 |
4/25 |
Leadership |
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第10週 |
5/02 |
Assessment |
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第11週 |
5/09 |
團體工作者的經驗與實作 |
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第12週 |
5/16 |
Treatment groups: Foundation Methods
Therapeutic factors
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第13週 |
5/23 |
Evaluation |
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第14週 |
5/30 |
Ending the group’s work |
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第15週 |
6/06 |
減壓團體 藝術模式 |
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第16週 |
6/13 |
Small group presentation (I-VI) |
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第17週 |
6/20 |
Small group presentation (VII-XII) |
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